به گزارش شبکه علمی ثریا، محمدحسین حیدری مشاور اجرایی معاونت توسعه امور اجتماعی سازمان برنامه و بودجه کشور در برنامه پرسشگر با بیان اینکه راه توسعه و پیشرفت هر کشوری از رشد آموزش و پرورش آن کشور میگذرد، اظهار داشت: برای بررسی رشد و فرهنگ یک کشور به جای بررسی پیشرفتهای تکنولوژیک آن، باید به پیشدبستانیها و مهدکودکهای آنجا سر زد و رفتار کودکان را با یکدیگر رصد کرد.
وی افزود: زمانی که وارد فصل بودجه میشویم شرایطی مهیا میشود که هر دستگاه با توجه به عملکرد سال گذشته خود در قالب جلساتی در سازمان برنامه و بودجه درخواستهای خود را بر اساس تکالیف و اسناد بالادستی بیان میکند و پس از آن ستاد بودجه سازمان برنامه و بودجه به دفعات پیرامون نحوه بودجهنویسی برای آن دستگاه جلسه برگزار کرده و خروجی آن را به صورت بخشنامه بودجه برای همه دستگاههایی که از منابع بودجه عمومی دریافت میکنند، ابلاغ میکند.
حیدری با بیان اینکه بخشنامه بودجه و برنامه اولیه پس از تأیید در سازمان برنامه و بودجه به سازمان مربوط ارسال میشود، گفت: بخشنامه و برنامه اولیه در سازمان مربوطه منطبق میشود و دفاتر بخشی و معاونتی سازمان برنامه و بودجه با آن نهاد یا وزارتخانه جلسات متعددی برگزار میکنند و بودجه را بررسی و در مورد آن رایزنی میکنند و سپس جداول بودجهای را تکمیل کرده و به سازمان برنامه و بودجه عودت میدهند.
وی ادامه داد: سپس بر اساس جداول نهایی در ستاد بودجه و کمیسیون تلفیق سازمان برنامه و بودجه این جداول مورد بررسی مجدد قرار میگیرد و چنانچه تأیید شود در لایحه بودجه گنجانده میشود.
مشاور سازمان برنامه و بودجه خاطرنشان کرد: جداول نهایی در هیأت دولت هم مورد بررسی قرار میگیرد و وزرا در جریان جداول بودجهای هستند و در جلسات برای آن چانهزنی میکنند.
حیدری با بیان اینکه 35 هزار و 954 هزار میلیارد تومان بودجه آموزش و پرورش برای سال 97 در نظر گرفته شده است، اظهار داشت: سالهای قبل شرایط به نحوی بود که بر اساس ظرفیت قانونی امکان افزایش در برخی موارد وجود داشت اما با این وجود هر سال برخی مطالبات به سال بعد منتقل میشود.
وی تصریح کرد: در سال 96 بودجه کل کشور 324 هزار میلیارد تومان بود که در مجلس به 356 هزار میلیارد تومان افزایش یافت و امسال هم رشدی که در بودجه دیده شده است در قالب افزایش 10 درصدی حقوق و مزایا است.
مشاور سازمان برنامه و بودجه با بیان اینکه هر دستگاه در قالب عملکرد خود بودجه دریافت میکند، گفت: تحول در آموزش و پرورش زیرساختهایی لازم دارد که تنها به بودجه مربوط نیست و باید اصلاح ساختار، سیستم ارزیابی و نحوه پرداخت حقوق و دستمزد در این وزارتخانه منظم شود تا به سمت تحول پیش برویم.
حیدری اضافه کرد: زمانی در کشور 20 میلیون دانشآموز تحصیل میکردند و یک میلیون پرسنل داشتیم و اکنون هم با 13 میلیون دانشآموز همچنان یک میلیون پرسنل داریم و ساختار این وزارتخانه باید اصلاح شود اما به نظر میرسد این ساختار در مقابل تغییرات مقاومت دارد.
وی با اشاره به استانی شدن ارقام بودجه آموزش و پرورش در سال 97، عنوان کرد: استانی شدن به این معنا نیست که استاندار بتواند در ارقام بودجهای آن استان دست ببرد بلکه شورای برنامهریزی بر اعتبارات نظارت میکند و این گونه نیست که حقوق معلمان توسط استاندار در بخشهای دیگر به مصرف برسد، البته باید راهکارهایی در رابطه با استانی شدن بودجه ارائه شود.
مشاور سازمان برنامه و بودجه با بیان اینکه پاداش بازنشستگان تا پایان سال 95 تسویه شده است، خاطرنشان کرد: 3500 میلیارد تومان در صندوق توسعه ملی برای پرداخت پاداش پایان خدمت بازنشستگان آموزش و پرورش در نظر گرفته شده است که با توجه به اینکه امسال 60 هزار نفر در وزارت آموزش و پرورش بازنشست میشوند این مبلغ کفاف پاداش بازنشستگان را نمیدهد.